一项世界范围的，调查涵盖了从小学、中学到大学的新研究（由一所澳洲大学的博士生为第一作者）发现，在科学和数学 (Science and Maths subjects) 科目上，女生的平均成绩比男生高。语言类 (language subjects) 的科目，这个差别就更大。

总体来讲，女生在所有科目都比男生强。但男生的分数分化更大(boys display greater variability in scores)，也就是说经常可以见到男生的最高分比女生高，最低分比女生低。

统计上，女生在文科类 (non-STEM subjects) 科目对男生的优势明显大于在理科 (STEM subjects - Science, Technology, Engineering and Maths) 的优势。

女生在文科的明显优势这一统计现象 “恐怕是先天能力和后天培育的双重结果。”

而在理科科目的前百分之一学生（最优秀的）里面，男生占了八成。

在理科前百分之十学生里，男女学生数量相当。

女生学习理科，有定式偏见的阻力（girls have to fight the stereotype），作者分析到。

由于各种社会固有观念，女生在文理科成绩差不多的情况下，似乎更多地选择文科。

家长意见、老师意见、学校、社会结构等等也都导致了理科工作中男生占据了大多数。

偏见目前还存在。数学难，但阅读理解和写作也难啊。但是我们更多地把阅读理解和写作当作必须掌握的东西，而把数学当作另类。

“我数学就是差”这种说法可以被接受。从没有人说“我的阅读理解就是差”。

在 NSW, 四分之一的女生 HSC 考试不选择任何数学科目。这样的男生只有十分之一。

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