NAPLAN 测试从纸质卷考改为online 考试是 ACARA 近年的大行动。改为online考试后一大优点是，可以根据每个学生的答题情况动态给出不同难度的测试题，能够更好地测试出每个学生的实际水平。每个年级，学生间的学习水平差距可以达到五、六年或更多。纸质试卷在有限的考试时间内无法测试出一个年级内的这么大的差距。比如，有的科目，百分之好几十的学生都在最高分数档之内，即使是显示超出的那些（off the chart / in the triangle），也可能有百分之十几以上。而这百分之几十的学生，之间的差距其实还是很大的。NAPLAN Online 的 adaptive 的出题方式，就可以更准确地显示出学生的水平。

而且，writing 写作的测试，还可以做为其他科目大致的开始基准：写作中用词流利丰富，思路清楚，表达清晰，和阅读能力、理解数学题目的能力以及语法拼写能力等等具有明确的相关性。学生首先参加 NAPLAN Online Writing 测试，就可以在随后两周内参加其它科目的NAPLAN测试时，获得更贴切自己水平的题目，好学生的成绩更能体现，学习不好的学生也不会吃亏。

写作测试也需要同一天进行，不然存在写作题目泄露，后考的学生不当获利的问题。

于是，今年的NAPLAN Writing 选在今天，Tuesday 14 May 2019，全国范围统一进行。

今年，有50%的学校采用online的方式，目标是明年全部实现online NAPLAN。因此，好几十万的学生在今天一同参加 NAPLAN Online Writing 的写作测试。

本来对这个规模，ACARA 是一清二楚并做好了网站容量的准备的。但似乎是，网站还需要考虑骇客故意攻击造成网站瘫痪的问题。由于骇客事件的层出不穷，对于这方面的防范便是必须提前准备的了。很遗憾的是，这个安全防范的技术平台似乎容量不够，结果导致正当的访问流量不能够被流畅地容纳，造成故障。

很多参与的学校都有学生受到影响。最多的情况是，屏幕忽然反应很慢，或没反应，持续时间是几秒到几十秒，然后又正常。但也有更严重的情况，登录不了，或者测试进行中和网站的连接丢失，而再连接成功后，之前打入的写作文字一部分丢失。这些少数学生遭遇的情况达到了技术事故的级别。

现在要考虑的一个问题是，出于公平性的考虑，这次的 online writing 测试成绩还能不能算有效（validity）。几十万名学生最后是成功递交了作文，可就算是很短的时间的屏幕不流畅，也会影响一些学生的发挥（对注意力的打扰，以及写作时间被缩短）。而且还有少数受到严重影响的。B2SE明智教育认为，今天的写作成绩已经无法单独有效。如果重新再次测试写作的话，学生的分数应该哪次高取哪次的成绩（implement a re-test, and the higher mark of the two counts）。

链式反应的另一个问题是，后续的其他科的NAPLAN Online 测试，现在暂停。ACARA和各州的教育局要尽快达成下一步的措施，是今年不再用online考了，全用卷考，还是有什么补改措施，能够继续／再次采用NAPLAN Online。

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