B2SE 明智教育之前详细介绍过，看某一所学校的 VCE 成绩不要陷入误区。下面几点考虑较重要：

Median ATAR （中位分）

一所学校的 ATAR 中位分标志着有一半的毕业生的 ATAR 比这个中位值高，有一半低。这个值是反映整体表现的单一最重要数据。

高于 xx ATAR 的百分比

不少学校公布有多少学生超过 99.00，超过 95.00, 超过 90.00，超过 80.00 等等。百分比很有参考价值，人数的代表性就差一些，因为学生多的学校必然数量多，无法互相比较。

一些学校 99+ 的百分比明显高于该校整体分布。比如，99+ 的有 15%，但中位数才90左右（也即 90+是50%）。这会清晰地显示，该校刻意招取了一些高分学生（有的甚至是Y9、Y10 或更晚才来到此校），以把学校的 99+ 打扮得更漂亮。这些学生无论在哪所学校都会是 99+，学校不应该把功劳据为己有。

学校对生源的政策

一些学校全部学生是经过全州范围较严格考试筛选的（精英学校），成绩本来就应该更好。一些学校有几个班是跨域选拔的（某些学校的精英班），那成绩就本应该比只收本区的学校好，而比精英学校差一些。

一些私校明里暗里对招收的生源有一些选拔。一些给出更多的奖学金名额。一些私校会在十年级左右劝退一些学习差的学生（以免拉低学校成绩）。

而一些私校完全按照报名轮候顺序招生，不挑学生。一些政府学校区内的学生来者不拒，精英班也只是从区内的学生选。这些学校的理念比较大器。有一些这样的学校的中位分也相对不错。这样的学校同样是好学校。这样的学校可以这样看：有两个中位分，一个是校内提高班的中位分（学校不会公开的，需要自己了解），一个是全校的。只要好学生的人数达到一定规模，不必斤斤计较全校的分数 - 因为学校对学生的加成已经被证明了，虽然由于来者不拒的理念，全校的分数指标上当然会低于“挑”学生的学校。但对于一名好学生来说，不受影响。

另一方面

一所学校里较高的 VCE Study Scores 的数量虽有一定意义，但局限性大，误导的可能大。这个不是一个好的、可靠的指标。

最高分 99.95 和学生的自身天赋有较强关联。由于一些学校通过奖学金的手段专门网罗这样的学生，99.95 的数量无法反映一个学生进入该校获得的加成。

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