通过远程教育在家学习的局限性还是会影响学生的学习
由于近期爆发的公共卫生事件,各个州的政府正在评估关闭学校校园的措施,以及何时实施、实施多久的诸多考虑。
教育界人士也在分析当学校校园关闭,学生们就需要在家里通过远程教育(students study from home through remote leaning and online learning, in the events of school lockdowns)的种种方式进行学习。汇总的一些观点有:
如果只是一两周的停课,那对于中小学生的学习的影响是很小很小的。超过两周的停课,会造成不可忽视的影响。
在家通过远程教育学习,可能会用到多个不同的技术。比如,视频、网上实时虚拟课堂、以及自己按照自己步骤的网上学习,又或者是不依赖实时上网的方式。
不同的远程教育技术对于提供端的平台容量要求不同。有的要求较高,大规模使用可能出现超容的故障。曾经的 Extranet 项目就是失败的例子。NAPLAN 在线考试的故障也还历历在目。
不同的技术对于学生在家的上网要求也不同。有的学生家网速足够,有的会有技术困难。
在家学习对学习环境也有要求。有的家的学生可以获得较好的学习环境,有的家则更多的是临时、共用的空间。
对学生的监管也是一大问题。在家远程学习的学生,即使参加实时虚拟课堂,还是存在无法像真正教室里被老师监管的问题,学习注意力和效率都会下降。
学生分组学习,分组合作完成学习项目等大程度上也无法进行。
“You simply can’t be developing at the same rate as you would under the care of a specialist teacher able to adapt in the moment. That’s a very big risk.”
教师们也需要专门的培训,以学习怎样更好地进行远程教育。据悉,目前各个学校的教师们已经在进行这方面的培训和规划。
无论如何,远程学习的学习效果多方面比不上面对面的授课。但当远程学习成为必须时,在家里创造好的学习环境就是现在家长应该做的。
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